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5-ETG-Final-Agosto-Carolina

Agosto Carolina

Actividad 5 individual: En Mi Próximo Curso como Docente

1♦ ¿Qué herramientas TIC voy a utilizar en la comunicación profesor-alumnos, alumnos-profesor, y alumnos-alumnos? 

Para la comunicación alumno- profesor, profesor alumno voy a utilizar principalmente Google Drive, centralizando, por medio de esta herramienta, todo los trabajos en un solo lugar, además es una herramienta que nos permite compartir archivos con los compañeros y poder trabajar colaborativamente.

También voy a utilizar gmail para brindarles información importante, además de Facebook, en donde se pueden armar grupos o también en whatsApp.

2♦ ¿Qué herramientas TIC voy a ofrecer para socializar los recursos didácticos y el plan de actividades?  

Voy a ofrecer como herramientas de Google, para socializar los recursos didácticos y el plan de actividades, El Classroom, y Google Drive, plataforma virtual, correo electrónico.

3♦ ¿Qué herramientas TIC voy a proponer para realizar las actividades individuales con el objetivo de tener control sobre las mismas y ofrecer mi acción tutorial? 

Propondría Classroom  y Blogger en donde por medio de comentarios podríamos tanto profesor como alumno plantear dudas para que todos puedan visualizar y aprovechar.

4♦ ¿Qué herramientas TIC voy a utilizar para socializar las producciones de los alumnos? 

Para socializar las producciones  de los alumnos usaría google Drive, o classroom.

5♦ ¿Qué herramientas TIC voy a utilizar para publicar en Internet los conocimientos construidos? 

Para publicar los conocimientos construidos, en Internet, usaría un foro, un blooger, Classroom, Grupos de facebook, comunidades de Google+, Pagina web.

6♦ ¿Qué herramientas TIC voy a utilizar para gestionar el control de calidad del curso o conocer la percepción de los alumnos sobre los diferentes aspectos de la propuesta pedagógica y recibir sugerencias de mejoras?

Como herramienta Tic, para gestionar el control de calidad del curso o conocer la percepción de los alumnos o recibir sugerencia, utilizaría los formularios que ofrece Google, Correo electrónico, grupos de facebook, Classroom, Blogger, foro.

7♦ ¿Qué estrategias de trabajo en grupo destaco como útiles en la presencialidad y para cumplir con cuáles objetivos? 

En principio como plantea Delgado, M. (Estrategias, Didácticas Creativas en Entornos Virtuales de aprendizaje)…”que el éxito de una actividad en un entorno virtual depende en gran parte de los participantes, por lo tanto, no hay una estrategia didáctica 100% infalible, sino que se deben valorar las características del grupo y así decidir cuál es la que mejor responda a nuestras necesidades”, se puede decir que es importante encontrar o ir probando que estrategia se adapta mejor, así mismo destaco algunas estrategias grupales como por ejemplo, Lluvia de ideas,  el papelografo, el mapa conceptual, en donde se puede lograr entrar en tema,  y para luego cerrar el tema después de la lectura de textos.

8♦ ¿Qué estrategias de trabajo en grupo destaco como útiles en la virtualidad y para cumplir con cuáles objetivos? 

Las estrategias pedagógicas como se plantea en la pregunta anterior siempre deben estar pensadas en función de los objetivos que queremos lograr con un grupo determinado de alumnos, con características específicas, destacando, exposiciones grupales, Rueda de ideas, en donde se puede emplear un foro, otra estrategia a destacar es, Glosarios colaborativos, ya que esta última nos va a ser útil para utilizar en una clase en donde se utilice el modelo flipped.

9♦ ¿Cómo explico a los alumnos que utilizaré el modelo flipped y ello requiere que cambien sus hábitos de estudio? 

En principio me parece esencial poder transmitirles a los alumnos las ventajas y beneficios de este modelo y poder enseñarles cómo transformar “el cambio de hábitos de estudio” en “mejora de ámbito de estudio”, como ayuda el modelo flipped antes, durante y después de la clase.

10♦ ¿Puedo crear y/o participar activamente en una comunidad de práctica que tenga por objetivo compartir la implementación de nuevas pedagogías y nuevas tecnologías, una comunidad donde pueda comentar mis dudas y experiencias, solicitar que resuelvan mis dudas, resolver dudas de otros y aprender de otras experiencias? ¿Qué habilidades o competencias necesito desarrollar para ser partícipe activo y comprometido en comunidades de práctica? 

Si, puedo crear y participar en una comunidad de práctica, donde pueda existir un ida y vuelta de información entre alumnos y profesor, pudiendo de esta manera debatir con otras personas sobre nuestras experiencias y escuchar las experiencias de los demás, esto se puede dar en un principio en un espacio físico creado dentro de la institución que conlleve luego a crear un espacio virtual, como por ejemplo grupos de WhatsApp, grupos de Facebook, páginas web, foros, Comunidades de Google+, Linkedin.

Para lograr ser participe activo debo desarrollar conocimientos y habilidades como la utilización de Google Drive para compartir y recibir documentos, información y/o diferentes artículos. Utilizar Formularios de Google que me permitan intercambiar diferente opiniones sobre un tema o poder realizar una encuesta a todos los integrantes de la comunidad de práctica. Poder Crear foros y comunidades de Google+ y poder compartir los documentos. Crear un, Classroom de la comunidad para compartir material y textos entre los integrantes y también armar un blooger para compartir conclusiones de los temas trabajados.

Y para la comunicación fluida utilizar Grupos de WhatsApp y Gmail.