3-Flip&TIC-Macchiaroli-Liliana
3 Flip&TIC Macchiaroli Liliana by Liliana Macchiaroli on Scribd
¿Se puede vivir al margen de la política? | Silvina Brussino | TEDxCordoba
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3 – FLIP & TIC APLICADO A UNA CLASE DE ECONOMIA En esta ocasión, desarrollaremos una secuencia didáctica, atendiendo al aprendizaje invertido, maximizando el aprendizaje del alumno fuera del aula, con material audiovisual, de manera que vea, lea, escuche e internalice los conceptos, aplicando TICs. ACTIVIDADES PREVIAS A LA CLASE Se realiza el siguiente ejercicio: los alumnos deben pensar 10 minutos y escribir que creen ellos que es la economía? Se estudia? Es una ciencia? De que se ocupa? ( para evaluar los conocimientos previos) Para ello, se dispone de un cuestionario, el cual debe completarse, pensando las respuestas: https://docs.google.com/forms/d/1w7oAcCgYXAqauwni-zQwS5RAyIuvIu_N0BtExLSrhIs/edit?usp=drive_web Se crea un blog, donde se expondrá el material audiovisual y en el mismo se podrán realizar consultas, preguntas y aclaraciones , las cuales será guiadas y moderadas por el Docente: Material: https://www.youtube.com/watch?v=Ih...
Bienvenidos a Estrategias de Trabajo en Grupos del ISFDyT 28
¡BIENVENIDOS a nuestra Comunidad deAprendizaje! Este es uno de nuestros espacios de socialización de las producciones de los alumnos del Taller de Estrategias de Trabajo en Grupos del Tramo de Formación Pedagógico Nivel Superior 2017 del ISFDyT 28 de 25 de Mayo (BA). Aquí se publican las siguientes actividades del año 2018: 2018 Actividad 3 Flipped learning con TIC: Secuencia didáctica documento de Word nombrado “3-Flip&TIC-Apellido-Nombre” 2018 Actividad 4 Síntesis del curso documento de Word nombrado “4-Sintesis-Apellido-Nombre” 2018 Actividad 5 Mi próximo curso como docente documento de Word nombrado “5-ETG-Final-Apellido-Nombre”
Gracias, Liliana! Cuando pedimos a los alumnos que investiguen un tema (tarea que no siempre saben realizar, de seleccionar fuentes confiables y contrastarlas con otras fuentes igualmente confiables) es recomendable ofrecerles las respuestas mínimas con bibliografía del profesor y que ellos luego la amplíen. Esto antes de la clase presencial y para que mejoren las respuestas del formulario. Entiendo que hay más opciones que las que propones. Quieres ampliar las herramientas TIC usadas?
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